关于编写肇庆市乡土文化教材作为中小学校本教材的建议

时间:2019-12-06  来源:肇庆市政协  

肇庆市教育局关于对中国人民政治协商会议肇庆市委员会政协第004号提案的答复UpM肇庆政协网

民进肇庆市委员会:UpM肇庆政协网

贵会在市政协提出的第004号提案《关于编写肇庆市乡土文化教材作为中小学校本教材的建议》已收悉,现答复如下:UpM肇庆政协网

你们提出的把教育价值、传承价值高的乡土文化编写成校本教材,将乡土文化引入语文课堂,向全市学生推广、传承的建议我们十分认同。让青少年记住乡愁,增强文化自信是当前我们全社会要共同努力的问题,传承弘扬地方优秀传统文化任重道远。青少年是国家的未来,培养青少年对乡土文化的了解是增强文化自信的重要前提。学校是推广乡土文化的重要阵地,近年来,中办、国办和教育部不断出台多个文件,要大力弘扬中华优秀传统文化,尤其是2017年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,要挖掘和保护乡土文化资源,建设新乡贤文化,培育和扶持乡村文化骨干,提升乡土文化内涵,形成良性乡村文化生态,让子孙后代记得住乡愁;充分利用历史文化资源优势,规划设计推出一批专题研学旅游线路,引导游客在文化旅游中感知中华文化;等等。根据相关文件精神,近两年,我们采取多项措施,推动乡土文化进校园活动,为弘扬地方乡土文化和增强对家乡的热爱、增强文化自信做努力。UpM肇庆政协网

一、在全市中小学幼儿园开展中华优秀传统文化教育工作UpM肇庆政协网

2013年,制定并实施《肇庆市中小学开展中华优秀传统文化教育工作方案》,在全市各学校(幼儿园)大力推进中华优秀传统文化教育工作。通过落实“四有”(有课时、有教材、有师资、有经费)抓实中华经典诵读课程;广泛开展传统文化“知行合一”教育实践活动;引导学校结合当地的历史文化资源和民俗节日,开展具有地方特色的校园文化建设,提升校园文化建设品位;逐步完善更具实践性和实效性的课程体系,形成了传统文化传承与新时代教育实践活动相结合的地方特色课程。UpM肇庆政协网

六年来,先后荣获国家语委“中华优秀传统文化教育卓越贡献奖”和国家关工委“全国传统文化教育与新课改示范工程核心建设区”等荣誉,相关成果获得省基础教育科研成果二等奖,36所学校获得传统文化“全国百佳实验学校”称号,创建市级中华优秀传统文化教育特色学校18所。UpM肇庆政协网

二、将参观本地历史文化古迹、遗址列为中小学生课外活动内容UpM肇庆政协网

根据《肇庆市中小学校园文化提升行动计划》要求,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,2018年,制定实施《肇庆市建设传统文化教育研学基地工作方案》(见附件),计划五年创建10个市级“中华优秀传统文化教育研学基地”,至当前已命名“德庆学宫”“程良端砚文化艺术馆”“封开县博物馆”“广宁县八一农场”为“肇庆市中小学生传统文化教育实践基地”;并在当地辖区学校编印历史文化教材,供学生阅读。同时要求学生利用节假日参观历史文化古迹,深入挖掘地方历史文化价值,研发实践教育线路,引导学生在文化旅游UpM肇庆政协网

中感知中华文明,增强文化自信。UpM肇庆政协网

学校组织学生到当地人文历史景观、古迹开展的社会实践活动主要有:一是清明祭英烈活动。各学校根据地方资源实际,组织学生到革命烈士纪念碑(馆、墓)、革命老区古迹、遗址等场所开展学习教育活动。二是开展“纪念抗战胜利”纪念教育活动,组织学生参观革命老区古迹、遗址,突出 “勿忘历史·圆梦中华”主题,通过悼念英灵,回顾历史,激发同学们为实现伟大中国梦而努力的志愿;三是体验教育活动,如“传统文化五个一”活动,其中要求参观一次名胜古迹、参与一次传统节日庆祝活动;“大美肇庆,小小讲解员”;“温暖成长路”;“读万卷书,行万里路”等。通过组织学生到古迹、遗址开展研学活动,加深学生对我市历史文化的了解,增强对家乡的热爱,让学生们记得住乡愁。UpM肇庆政协网

三、提升校园文化建设品位,打造具有地方特色的校园文化品牌UpM肇庆政协网

丰厚的历史文化底蕴,重教兴学的优良传统,给肇庆的教育事业以丰足的滋养,形成了异彩纷呈的地域文化。作为教育主管部门,我们有责任加强我市乡土文化品牌的推介工作。近年来,通过校园文化建设,各地各校围绕地域文化开展孔子文化、端砚文化、龙母文化、包公文化等地方特色传统文化教育,创设有主题、有内涵、有序列、有人文情怀,体现历史文化积淀和现代气息的校园氛围,通过一系列的肇庆历史文化进校园活动,增强学生对地方历史文化的了解和对家乡的热爱之情。例如端州区学校的“端砚文化”“包公文化”,德庆县的“孔子文化”“龙母文化”,封开县的“广信文化”“岭南文化”,广宁县的“竹文化”“红色文化”等,把当地的历史文化、民俗文化融进学校的教育教学中,形成了具有深厚的传统文化内涵、地方特色、学校风格的校园文化体系,涵养学生心智。UpM肇庆政协网

以端州区为例,为传承端砚文化,让具有地方性、人文性、艺术性的端砚文化走进校园,培养学生的创新能力、实践能力、审美能力,使学生了解端砚在中华文化的传播和发展中的作用,树立热爱家乡、传承和弘扬中华文明的远大理想,端州区通过完善“肇庆市端砚文化教育基地”建设、大力推进端砚文化教育进校园、多形式加强校协和校企合作开展活动,以及加强师资队伍建设,发挥专业人才引领作用等一系列工作,大力推进端砚文化教育可持续的传承和发展。UpM肇庆政协网

四、启动征集、整理肇庆乡土文化教材工作UpM肇庆政协网

20188月,在全市范围内启动了肇庆市乡土文化教材征集和整理工作,并通过传统文化教育现场会、专题研讨交流会、课题立项等推动乡土文化的传承。去年,我局成功申报了人民教育出版社课题教材研究所“十三五”课题“中华优秀传统文化与中小学德育相融合的课程化探究”,全市各地征集了75个子课题,通过课题研究,更有利于收集整理地方历史素材,推动肇庆乡土文化进校园工作。在德庆学宫、德庆龙母庙、高要文庙、怀集甘洒镇钱村“崇圣会馆”等实践基地的实践教育活动进行研讨,通过专题研讨交流,探索可行的实践教育措施,更好地推动肇庆乡土文化教育普及工作,为编印《肇庆市乡土文化教材》奠定基础。UpM肇庆政协网

五、下一阶段工作设想UpM肇庆政协网

在工作中,我们也认识到存在许多不足,比如教育缺乏持续性、活动缺乏整体规划、教材系统性和教师拿来可用的教材不足,等等。对于这些问题,我们将按照你们提出的意见建议,整体规划,不断完善,编印教材(读物),努力使肇庆乡土文化发挥更大的教育实效。UpM肇庆政协网

(一)由市教育局牵头组织有关部门,在全市辖区内查找、收集整理乡土文化内容,充分挖掘乡土文化的人文内涵,编印《肇庆市地方传统文化教材》,让师生有内容丰富、科学、实用的教材可用。把肇庆历史文化古迹的研学活动纳入《肇庆市中小学校园文化提升行动计划》,各学校通过校园文化宣传、班会课、传统文化课、思想品德、团队活动课等课引导学生了解我市的历史文化知识,提高对传统文化内涵的认识。UpM肇庆政协网

(二)加大肇庆历史文化、非物质文化遗产的传承力度。通过校报(刊)、社团活动、课题研讨等大力传承地方文化,比如:肇庆中学开展“两广端溪书院‘明经’‘行修’思想对落实新时代中学立德树人根本任务,坚定文化自信的积极影响”的研究;肇庆市第五中学开展“传统草席编织技艺进校园传承的实践研究”;德庆县悦城中学开展“龙母文化进校园的研究”;四会邓村的“古法造纸”的研究等等。UpM肇庆政协网

 (三)协调配合,大力推进乡土文化进校园工作。协调宣传、文化、旅游等部门,充分利用现有资源优势,加以挖掘和整合。同时邀请富有经验的教材编写专家团队,充分开发乡土教育素材的积极因素,严格按教材(读物)的编印有关规定,编写出符合学生学习规律的、有地方特色的肇庆市乡土文化教材,推进地方文化的传承工作。UpM肇庆政协网

被称为“西江明珠”的肇庆是国家级风景旅游城市、国家级森林城市、国家级历史文化名城,也是岭南文化与中原文化,东方文化与西方文化较早交流融合的一方宝地。丰厚的历史文化底蕴,重教兴学的优良传统,给肇庆的教育事业以丰足的滋养,作为肇庆人,在传承和推动乡土文化工作上我们责无旁贷,而且也深感路漫修远。在加深学生对家乡的认知、感情和认同感工作中,我们还有很多不足的地方,今后我们将不断完善工作,为培育中小学生社会主义核心价值观发挥最大的作用。UpM肇庆政协网

感谢您对我市教育工作的关心和支持!UpM肇庆政协网

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